Paraules amables - Sessió 1 : Una classe amigable

• Millorar la convivència a l’aula.
• Prendre consciència de l’efecte que poden tenir les paraules quan les rebem i quan les diem. 

• Materials: Papers o post-it de colors; bolígrafs; paper d’embalar; colors (retoladors, ceres...).
• Recursos: Vídeo Ets fantàstic

1- PRESENTACIÓ DE LA SESSIÓ

Començarem establint el dispositiu grupal per tal que aquesta sessió es pugui desenvolupar correctament i puguem propiciar un espai de confiança, cura i seguretat.

Proposem definir un espai a l’aula, que esdevindrà el racó de les paraules amables. Aquest ha de ser un espai identificable, amb una decoració específica. Ha de ser accessible en qualsevol moment del dia i cuidat per tothom. 
L’objectiu d’aquest espai ha de ser construir entre tota la classe un recull de paraules, inclòs les que ens fan sentir bé i també les que ens fereixen, per fer servir quan ens sentim alegres o malament. Presentem a l’alumnat la idea i amb tot el grup escollim l’espai i el decorem. Hi podem penjar imatges, teles de colors, un cartell bonic amb el nom de l’espai...

Decidim també conjuntament què farem amb les paraules que ens fereixen o ens fan sentir malament: Les posem en vermell? En un altre lloc del mural? Dins una capsa? ...

Si fem aquest procés participativament serà més fàcil que s’impliquin, ja que no ho viuran com una imposició sinó com quelcom creat conjuntament.

Potser decidim que volem amagar les paraules desagradables en una caixa, com si al no veure-les deixessin de fer mal. A vegades, aquestes paraules quan les compartim amb alguna persona de confiança ens fan menys mal o podem rebre ajuda, en cas que ho necessitem. A vegades veure-les ens fa prendre consciencia i ens ajuda a no dir-les i a poder dir PROU quan algú ens fereix.  

2- AUTOREFLEXIÓ

Un cop creat l’espai de les paraules amables, podem llançar preguntes per tal de generar diàleg, algunes d’aquestes poden ser:

• Comparteixes algun objectiu concret amb la teva classe?
• Et diuen paraules que et fan sentir emocions agradables?
• Et diuen paraules que no t’agraden?
• Quines paraules et diuen a casa que et fan sentir emocions agradables? Te'n diuen alguna que et fa sentir emocions desagradables? 
• I tu, quines paraules boniques dius als altres?
• I tu, dius paraules que fereixen?

3- SOM UNA CLASSE AMIGABLE?

Proposem als infants esdevenir una aula amigable.

• Quines paraules podem fer servir per ser una aula amigable?
• Quines paraules ens poden dificultar ser una aula amigable?

Recollirem les paraules i les escriurem en petites fitxes per deixar en el racó de les paraules amables.

4- REFLEXIÓ FINAL I TANCAMENT

Situem en el racó un petit mural on poder mostrar les paraules amables que ens agradaria que circulessin aquell dia /setmana a diferents espais de l’escola. Incloem un espai per situar una paraula poc amable que hem sentit i ens agradaria poder substituir per una altra que ens faci sentir bé. Acabem la sessió passant el vídeo “Ets fantàstic” i parlant de les emocions que ens genera. Si cliqueu a l'enllaç trobareu preguntes per fomentar el diàleg a través del vídeo.