Per primària
El programa "Sigues tu" ofereix un seguit de recursos de teatre per tal de reforçar el treball de les habilitats per a la vida i afavorir la conversa a l'aula.
Poden accedir a aquests recursos totes les escoles que facin el programa. En cas que no es pugui cobrir tota la demanda, es prioritzarà l'assignació del recurs en funció de criteris socio-econòmics i s'informarà oportunament als centres escollits.
Aquest curs 2019-2020 s'ha ofert 1 recurs de teatre a cada escola participant en el "Sigues tu", en funció dels interessos que han prioritzat els centres. Tanmateix, degut al tancament a causa de la Covid-19 no s'han pogut dur a terme la majoria de les accions, que es reprendran el proper curs. La previsió és poder oferir almenys 2 recursos de teatre a cada centre participant el curs 2020-21.
A continuació trobareu la descripció i objectius de cada recurs de teatre:
1r de primària Gestió de les emocions: La Bleda i el sac de les emocions
La companyia de teatre “La Bleda” s’encarrega de desenvolupar l'activitat "El sac de les emocions".
Aquest recurs té l'objectiu de promoure en l’alumnat l’entrenament de l’habilitat de gestió de les emocions i sentiments. En aquest sentit, el reconeixement de les emocions és el primer pas per tal d’adquirir les habilitats necessàries de regulació emocional per relacionar-se amb l’entorn i amb un mateix de forma satisfactòria.
La sessió està dividida en tres parts: Presentació del personatge i situació. Resolució del conflicte. Conclusió i comiat. Un total de 50 minuts aproximadament.
La pallassa Bleda arriba a l'escola amb un sac enorme i pesat (molt visual) i enceta un joc amb els infants sobre què pot contenir el sac. Després de diverses rialles que sorgiran a partir del joc, deixarà "el Sac" sobre una taula i anirà traient per sorpresa peces d'un puzzle, cada una d'un color diferent. Cada color ens mostrarà una emoció: Groc: alegria, Vermell: ràbia, Negre: por, Blau: tristesa. Finalment un cop tenim el puzle muntat, hi ha la gran sorpresa...
PER SEGUIR EL TREBALL A L'AULA: Us oferim la proposta Esquitxa emocions amb la Bleda, que són una sèrie de 10 vídeos i activitats amb l'objectiu d'ajudar els infants a identificar i prendre consciència de les emocions pròpies i dels altres, per tal de poder regular-les de manera adequada i assolir un bon equilibri emocional.
3r de primària Perspectiva de gènere i coeducació: Quin embolic melic
La companyia de teatre “La Minúscula” s’encarrega de desenvolupar l'activitat "Quin embolic melic".
Entre els 6 i els 12 anys és l’etapa on els nens i les nenes desenvolupen plenament la seva identitat de gènere, és quan s'identifiquen amb més claredat comportaments i actituds associades a homes i a dones, incorporen aquestes conductes en la seva manera d'actuar i poden reconèixer possibles situacions de desigualtat entre gèneres.
Entenem per coeducar el procés que pretén desenvolupar de forma plena, les capacitats de les persones amb total independència del seu sexe. A 3r de primària proposem treballar a l’aula la coeducació a través dels contes amb una dinàmica participativa que convida a reflexionar sobre l’autonomia i els estereotips de gènere: les coses no són de nens i de nenes, els homes i les dones han de rebre el mateix tractament.
PER SEGUIR EL TREBALL A L'AULA: Us oferim aquesta proposta pedagògica amb una explicació detallada dels objectius del recurs i algunes activitats per treballar a l'aula després de la representació.
5è de primària Habilitats per a la vida: El cas del Dr. Hopper
L'espectacle anomenat "El cas del Doctor Hopper", és protagonitzat per l’actor Pere Hosta i té per objectiu reforçar l’aprenentatge de les 10 habilitats bàsiques per a la vida i dels hàbits saludables.
L’obra està adreçada a alumnes de 5è de primària. Dura uns quaranta minuts i es duu a terme a la mateixa classe, de manera que no té cap requeriment tècnic especial.
La proposta teatral “El cas del doctor Hopper” està pensada per tal de reforçar l’aplicació del programa “Sigues tu” a l’aula a través d’un espectacle interactiu, creant dinàmiques de treball i reflexió a través de l’humor i el teatre.
Així doncs, posem a l’abast de les persones docents una eina que esperem que us pugui ajudar a promoure la conversa a l’aula en base a una història de ficció i ajudar així a reflexionar l’alumnat sobre les seves capacitats psicosocials.
PER SEGUIR EL TREBALL A L'AULA: Us oferim aquesta proposta pedagògica amb una explicació detallada dels objectius del recurs, dues activitats per fer a l'aula després de la representació i una proposta per famílies.
