Recursos

  • Dinàmica
    • Secundària
    • Eix Convivència ESO
    • Comunicació interpersonal
    • Convivència
    • Presa de decisions i resolució de problemes
    Nivell: Secundària (1er i 2n d'ESO)

    Aquesta sessió té com a objectius potenciar la cura entre els membres del grup i aportar eines i estratègies per a la solució de problemes.

  • Dinàmica
    • Secundària
    • Eix Convivència ESO
    • Convivència
    • Negociació i refús
    Nivell: Secundària (3r i 4t d'ESO)

    Aquesta sessió té com a objectius conèixer i prendre consciència de la importància de saber marcar el límit (saber dir que no) i arribar a un acord (pactar), així com interioritzar els 4 passos de la Comunicació no Violenta i exemplificar-ho.

  • Dinàmica
    • Secundària
    • Eix Convivència ESO
    • Convivència
    • Pensament crític
    Nivell: Secundària (3r i 4t d'ESO)

    Aquesta sessió té com a objectiu reflexionar amb l’alumnat sobre el poder i privilegi a través de l’habilitat de pensament crític.

  • Dinàmica
    • Convivència
    • Presa de decisions i resolució de problemes
    Nivell: Secundària (3r i 4t d'ESO)

    Aquesta sessió té els objectius de facilitar la presa de decisions sobre la continuïtat dels estudis i treballar des de l’autoconeixement i la motivació

  • Dinàmica
    • Secundària
    • Eix Convivència ESO
    • Convivència
    • Empatia
    Nivell: Secundària (1er i 2n d'ESO)

    Aquesta sessió té com a objectius comprendre i naturalitzar els conflictes, motivar a favor de la convivència i la gestió dels conflictes i oferir eines a l’alumnat per a l’autogestió dialogada del conflicte.

  • Dinàmica
    • Infantil
    • Afectivitat-sexualitat
    • Convivència
    • Diversitat
    • Empatia
    • Estereotips
    • Gènere

    Aquesta sessió proposa com dinamitzar el conte Visca les ungles de colors! que explica la història d'en Joan, un nen a qui li agradava pintar-se les ungles. Us pot ajudar a reflexionar amb l'alumnat sobre les diferents expressions de gènere i el respecte a la diversitat. També permet treballar les habilitats d'empatia i pensament crític, entre d'altres. 

  • Dinàmica
    • Secundària
    • Afectivitat-sexualitat
    • Convivència
    • Estereotips
    • Gènere
    • Teatre
    • Violència masclista
    Nivell: Secundària (3er d'ESO)

    La proposta "L'equilibri és cosa de dos" està pensada per reforçar l’aplicació del programa «Sigues tu» a les aules de 3r de l'ESO mitjançant un taller-espectacle que combina el teatre amb la participació activa de l'alumnat.

    La proposta pedagògica té com a objectius aprofundir en les temàtiques que es tracten durant l’actuació: la masculinitat “dominant”, la feminitat “clàssica”, els mites i estereotips sobre les relacions de parella i promoure una reflexió grupal i individual sobre com tots aquests mites i estereotips ens poden influenciar a l’hora de relacionar-nos. També permet al professorat de tractar els aspectes de la construcció de gènere que considera més importants pel seu grup classe i que han emergit durant l’actuació.

  • Bibliografia
    • Fonamentació teòrica
    • Secundària
    • Convivència
    Nivell: Secundària

    Aquesta guia s'estructura en 5 capítols a través dels quals es pot aprofundir en els següents temes:

    1. El paper de la facilitació en els processos col·lectius
    2. Poder, apoderament i nous estils de lideratge
    3. Parlem del que és difícil: gestió de conflictes
    4. Comunicació i processos d’indagació col·lectiva
    5. Organització interna i tècniques per a les reunions i assemblees

    Cada capítol conté els conceptes teòrics, exercicis i eines que poden poden ajudar el docent a abordar la gestió col·lectiva.  

  • Bibliografia
    • Fonamentació teòrica
    • Cohesió de grup
    • Convivència
    Nivell: Primària i secundària

    En aquest document trobareu algunes eines per afavorir una bona convivència a l'aula, gestionar els conflictes i actuar enfront les dinàmiques de discriminació. 

  • Vídeo
    • Primària
    • Afrontar els desafiaments
    • Assetjament
    • Cohesió de grup
    • Cooperació i treball en equip
    • Convivència
    • Diversitat funcional
    Nivell: Primària (cicle mitjà i superior)

    Aquest vídeo en animació mostra la història de l'Ian, un nen de 9 anys amb paràlisi cerebral, a qui aquesta malaltia li afecta la mobilitat i el llenguatge.Com tothom, l'Ian vol tenir amics, però a discriminació, la intimidació i la indiferència no li posran les coses fàcils. 

    Ens pot ajudar a empatitzar amb les dificultats d'algunes persones i a prevenir l'assetjament entre iguals. 

    PREGUNTES PEL DEBAT:

    • Què us ha cridat més l'atenció del vídeo?
    • Sabeu que és la paràlisi cerebral? Com penseu que es poden sentir els nens i nenes que la pateixen? Com creieu que volen que els tractin les altres persones? 
    • Què penseu que vol dir quan l'Ian es desintegra en quadrets que el vent s'emporta? Quan passa això? I quan deixa de passar?
    • Quines emocions penseu que sent l'Ian al llarg de la història? I els seus companys i companyes? Podem fer un llistat en forma de pluja d'idees i veure com actua cadscú en fucnió d'aquestes emocions. 

abusos sexuals  acceptació  activitat i descans  addiccions  advocació i compromís social  afectivitat-sexualitat  afrontar els desafiaments  agressions sexuals  alimentació  assertivitat  assetjament  autoconeixement  benestar animal  ciberassetjament  cohesió de grup  comunicació interpersonal  consum d'alcohol  convivència  cooperació i treball en equip  creativitat  diversitat  diversitat funcional  dol i pèrdues  drogues  empatia  esforç  esquitxa emocions amb la bleda  estereotips  etiquetes  gelosia  generositat  gestió de l'estrès  gestió de les emocions  gènere  habilitats per a la vida  higiene  interculturalitat  investiguem habilitats i ods amb el detectiu hopper  les parts del meu cos  les parts del meu cos - p3  lgbti  lideratge  masculinitats  mites sexualitat  motivació  mutilació genital femenina  negociació i refús  oci nocturn  ods  orientació sexual  participació  pensament crític  personatge sergi  planificació  prejudicis  presa de decisions i resolució de problemes  pressió de grup  respecte per un mateix  robatoris  salut mental  salutogènesi  seguretat  sentit de coherència  solidaritat  superar la tensió  tabac  teatre  valors  violència masclista  Ús de pantalles  Ús dels medicaments