Recursos

  • Vídeo
    • Secundària
    • Eix Sexualitats ESO
    • Gestió de l'estrès
    • Afectivitat-sexualitat
    • Comunicació interpersonal
    Nivell: Secundària (3r i 4t d'ESO)

    En el vídeo es plantegen i es rebaten 4 creences relacionades amb lligar. Anirem parant el vídeo al final de cada mite per fer una activitat relacionada amb aquest. Podem comentar que aquests mites no passen només a les discoteques, també a altres llocs on puguem lligar (parc, centre comercial, institut…).

    • Les noies sedueixen i els nois porten la iniciativa

    Preguntes SOC: Us heu sentit alguna vegada etiquetats o etiquetades com indica el vídeo? Com us ha fet sentir? Què en penseu? Quin judici teniu cap a les altres persones? Heu assenyalat alguna vegada algú o us heu comportat diferent per la seva forma de lligar i interactuar amb el gènere que els atrau? 

    També proposem un role-playing amb una parella que escenifiqui els diferents papers: noi que porta la iniciativa i noia que sedueix, noia que porta la iniciativa i noi que sedueix, dos nois o dues noies en què cadascú fa un paper (seduir o portar la iniciativa). Valorem els estereotips vinculats a aquesta creença i els desmentim.

    • Les persones amb bellesa normativa lliguen més que els que no la tenen

    Preguntes SOC: Com us sentiu en relació amb el vostre físic? Creieu que entreu dins del marc normatiu? Com us sentiu quan no és així? Procureu dissimular? Creieu que lligueu més o menys per l'aspecte que teniu? Amagueu alguna part del vostre físic? Quin pes té la meva imatge en l’autoestima? Noto pressió social? 

    Debat sobre les etiquetes i les modes socials: Què en penseu d’aquest mite? Què us atrau, a ells i elles? Us vestiu d’alguna forma diferent si heu de veure la persona que us agrada? 

    • «Qui bé busca, bé troba», i si diu que no és que sí

    Preguntes SOC: Creieu que es pot modificar el que sent una persona per tu? I el que pensa? Heu perseguit alguna vegada algú? Com us heu sentit? Us han perseguit alguna vegada? Com us fa sentir? Com us sentiu quan us rebutgen? Com us sentiu quan voleu rebutjar algú? Fins on hem d'insistir? 

    Role-playing amb una persona pesada i insistent (amb efecte de drogues o sense) i una persona que diu que no. Es pot fer un debat, que haurà d’incloure parlar sobre el consentiment (només sí és sí).

    • El consum de drogues (inclòs l’alcohol) ajuda a lligar

    Preguntes SOC: Com ens sentim quan hem consumit? És una part de mi, també? Com em sento quan em trobo la persona implicada i jo no he consumit? Se t’han apropat persones sota els efectes de l’alcohol o les drogues? Ho tens present? Canvia alguna cosa? 

    Role-playing simultani amb un noi borratxo insistent i una parella que pot agafar diversos papers. En un costat representarem el que realment passa i en l’altre el que el noi begut creu que passa. Contrastarem les diferents visions.

    * Podem incloure una creença final: sortim de festa per lligar. Només sortim de festa per lligar? Per què hi ha algunes parelles que no permeten sortir de festa l’altra persona? Què hem de fer davant d’aquesta situació?

abusos sexuals  acceptació  activitat i descans  addiccions  advocació i compromís social  afectivitat-sexualitat  afrontar els desafiaments  agressions sexuals  alimentació  antiracisme  assertivitat  assetjament  autoconeixement  benestar animal  ciberassetjament  cohesió de grup  comunicació interpersonal  consum d'alcohol  convivència  cooperació i treball en equip  creativitat  diversitat  diversitat funcional  dol i pèrdues  drogues  empatia  esforç  esquitxa emocions amb la bleda  estereotips  etiquetes  gelosia  generositat  gestió de l'estrès  gestió de les emocions  gènere  habilitats per a la vida  higiene  investiguem habilitats i ods amb el detectiu hopper  les parts del meu cos  les parts del meu cos - p3  lgbti  lideratge  masculinitats  mites sexualitat  motivació  mutilació genital femenina  negociació i refús  oci nocturn  ods  orientació sexual  participació  pensament crític  prejudicis  presa de decisions i resolució de problemes  pressió de grup  respecte per un mateix  robatoris  salut mental  salutogènesi  seguretat  sentit de coherència  solidaritat  superar la tensió  tabac  teatre  valors  violència masclista  Ús de pantalles  Ús dels medicaments