Aquesta dinàmica té l'objectiu d'ajudar els infants a gestionar la gelosia positivament, ja que tothom sent alguna vegada aquesta emoció i no es convenient negar-la o no tenir-la en compte.
Aquesta sessió ens permet treballar, a través del dibuix d'un arbre, la consciència sobre com som, quines habilitats o capacitats destaquem en nosaltres, què hem aconseguit. De la mateixa manera, els altres companys i companyes ens poden ajudar a descobrir noves capacitats de les que no en teníem consciència. Se centra en les habilitats d'autoestima i control intern i comunicació interpersonal.
Aquesta sessió permet reflexionar i prendre consciència sobre la nostra escala de valors a través de les estrofes d'una cançó. Quan parlem de les coses que més ens importen, sense saber-ho, parlem dels nostres valors. Per a tenir una autoestima correcta és interessant que els valors estiguin en coherència amb les accions.
Aquesta dinàmica ens pot ajudar a entrenar la consciència i l’autoconeixement dels infants. Per fer-ho els demanarem que reflexionin sobre el que els agrada d'ells mateixos, amb què s'ho passem bé o de què se senten orgullosos amb l'objectiu de desenvolupar una autoestima positiva.
En aquest recull trobareu 3 dinàmiques curtes que us poden ajudar a treballar l'acceptació i les semblances grupals amb l'alumnat. Estan pensades per dur-les a terme de forma aïllada o abans o després d'alguna altra dinàmica per treballar una temàtica concreta. Es poden adaptar als diferents nivells i educatius i es poden dur a terme a l'aula amb l'alumat o també amb el claustre per fomentar la cohesió entre l'equip docent.
En aquest curtmetatge de la jove directora Sarah Rozik ens mostra de forma senzilla el valor de la solidaritat i l'empatia entre els protagonistes.
En aquest recull trobareu 5 dinàmiques curtes que us poden ajudar a cohesionar el grup. Estan pensades per dur-les a terme de forma aïllada o abans o després d'alguna altra dinàmica per treballar una temàtica concreta. Els objectius són treballar la cohesió de grup per mitjà de l’acceptació d’un mateix/a i de les altres persones i fomentar la llibertat d’expressió i la presa de decisions dins d’un grup de convivència.
