Recursos

Aquesta guia descriu les pautes més importants a tenir en compte a l'hora de detectar violència sexual envers els infants. Està adreçada a tots els i les profesionals que treballen amb infants i adolescents. 

Per tal d'indagar en els detalls d'una violència sexual infantil, cal ser un/a professional expert/a. Tanmateix, totes les persones que treballen amb infants i adolescents poden posar el seu granet de sorra a través de l'escolta activa i el suport i, si escau, derivant el cas. Tal com afirmen els autors: Tot infant sense informació i sense consell especialitzat és una víctima més accessible per als agressors. Dels missatges més valuosos que pots donar a un infant és que els secrets sempre es poden explicar i que s’ha de sentir lliure per parlar del que vulgui: ningú no li pot demanar que no expliqui una situació.

Aquest vídeo mostra les vivències de quatre dones, que expliquen que van ser víctimes de violència masclista a diferents entorns laborals. L'assetjament laboral és una realitat que pateixen moltes dones encara avui en dia. Els passa a dones de totes les classes socials, tot i que en especial aquelles sotmeses a situacions més vulnerades. Es tracta d'un tipus de violència que té la finalitat de treure a la persona que ho pateix tot el poder i fins i tot fer-la dubtar sobre les seves capacitats.

Ens pot ajudar a reflexionar amb l'alumnat sobre aquestes situacions i treballar les habilitats de pensament crític, empatia i gestió de les emocions i els sentiments en el marc de la prevenció de la violència de gènere. 

Possibles preguntes pel debat:

• Què us sembla el que expliquen aquestes dones? Penseu que això passa sovint o és una anècdota? Coneixeu algú que li hagi passat una cosa semblant?
• Què penseu que tenien en comú els homes que les van assetjar? Penseu que se n'adonaven que estaven exercint violència? Penseu que ho feien quan hi havia altra gent davant? Per què?
• Penseu que en general les dones tenen les mateixes pors que els homes? Per què creieu que passa això? Podeu identificar les vostres pors? Ho voleu compartir?
• Les noies sovint han estat educades per evitar els conflictes més que els nois. Penseu que això és sempre així? Us ha passat alguna vegada que per evitar un conflicte heu fet alguna cosa que no volíeu o no us venia de gust? Voleu compartir-ho?
• Us heu plantejat alguna vegada quins són els vostres privilegis? Quines persones tenen poder sobre vosaltres, i al revés, per quines persones el poder el teniu vosaltres? 
• Us han fet callar en algun lloc? La persona que us ha fet callar tenia el poder? Com us heu sentit? És important ser conscient del poder que tenim i com impacta en les altres persones?
• Sovint hi ha faltes de respecte entre les persones, i el grup fa de “cor” i no fa res per tallar-les. Què en penseu? Hem de fer alguna cosa si no ens afecta directament? Per què sí o per què no? 

En aquest vídeo trobareu una cançó que ens pot ajudar a explicar als infants que hi ha secrets que no s'han de guardar. Ens permet treballar la prevenció dels abusos sexuals infantils. 

Aquest vídeo mostra com de vegades hi ha secrets que no és convenient guardar. Pot servir per ajudar els infants a protegir-se envers a un possible abús o violència sexual, ja que segons xifres del Consell d'Europa, un de cada cinc infants és víctima de violència sexual, inclosos els abusos sexuals.

Segons xifres del Consell d'Europa, un de cada cinc infants és víctima de violència sexual, inclosos els abusos sexuals. En aquest vídeo apareix "La Regla d'en Kiko", que permet explicar de forma senzilla als infants com evitar el contacte físic inadequat, saber reaccionar en cas necessari i demanar ajuda.  

També podeu consultar el conte Kiko y la mano

Aquest curtmetratge mostra el camí que fa una noia jove tornant sola a casa de nit. Ens pot ajudar a reflexionar sobre el risc de les "floretes", la por que poden sentir les dones quan caminen pel carrer i quins sentiments desperta això en els homes. 

Ens permet treballar l'empatia, el pensament crític i la gestió de les tensions i l'estrès. 

Preguntes pel debat:

Penseu que la protagonista se sent afalagada davant el que li diu el noi? Per què? Què creieu que pensa el noi? 

Penseu que aquesta situació es podria donar a la realitat? És habitual? Per què penseu que passa?

Us ha passat alguna vegada (a les noies)? I als nois?

Com us sentiu les noies davant això? I els nois? 

Aquesta dinàmica ens permet treballar els abusos sexuals amb infants a través de les habilitats de comunicació interpersonal, autoestima i control intern i gestió de les emocions i sentiments.

En aquest enllaç trobareu el protocol de prevenció i actuació en cas de sospita o certesa d’abusos sexuals de Fundació Catalan de l'Esplai i un recull de recursos pedagògics per abordar aquesta temàtica.

El vídeo explica el consentiment sexual de forma clara i creativa a través de la metafora d'una tassa de te. 

Ens pot servir per introduir l'eix de sexualitat-afectivitat i parlar dels drets sexuals. De la mateixa manera ens permet treballar habilitats com el pensament crític, la negociació i el rebuig, la gestió de les emocions i els sentiments i l'empatia.

Preguntes pel debat:

Què en penseu d’aquest vídeo?

Podeu posar exemples amb el tema de la sexualitat?

Què penseu del canvi d’opinió? Què pot generar entre les dues persones?

Com es deu sentir un? I l’altre?

Us heu trobat alguna situació semblant?

El projecte Canvia el conte va fer aquest vídeo, amb motiu del dia de la dona, per denunciar la normalització de la violència masclista en els contes infantils.

Ens pot ajudar a reflexionar sobre els estereotips de gènere i els discursos que reforcen la normalització de la violència de gènere.