Aquesta sessió té com a objectius promoure la identificació d’emocions i pensaments associats a la idea de la masturbació i facilitar l’experimentació de l’alumnat en relació amb el plaer i la reflexió sobre les emocions que desperta.
Aquesta sessió té com a objectius promoure la reflexió de l'alumnat sobre què ens influeix a l’hora de posar en pràctica l'habilitat de presa de decisions i resolució de problemes en relació a la sexoafectivitat. També proporcionar un espai per compartir inquietuds i resoldre dubtes entorn les decisions que es prenen en relació a la sexualitat, per poder gaudir-la de forma respectuosa.
Aquesta sessió té com a objectiu ajudar l'alumnat a prendre consciència sobre els hàbits de son i el seu impacte en la salut a través del treball de l'habilitat de gestió de l'estrès.
És una guia dissenyada per oferir un conjunt integral d’eines i recomanacions per ajudar a erradicar les pràctiques racistes en l’àmbit educatiu. El text està estructurat en quatre blocs principals: marc normatiu, marc teòric, diagnosi i recomanacions, així com un apartat final de recursos i accions per abordar el racisme a l’aula.
Aquesta guia proposa una metodologia teoricopràctica basada en marcs conceptuals, activitats i tallers que permeten
abordar fenòmens com el racisme i el masclisme —entre altres— des d’una perspectiva interseccional. Està adreçada a totes les persones que formen part de la comunitat educativa i socioeducativa (personal docent de totes les etapes educatives, equips tècnics i directius dels centres educatius, educadores i educadors del lleure i de l’educació no formal, famílies compromeses amb una educació equitativa i joves i adolescents que vulguin formar part del canvi).
Aquesta sessió té com a objectius reconèixer que el dol i les pèrdues formen part de la vida i que poden adoptar moltes formes diferents (mort, separacions familiars, canvis de centre o de domicili, processos migratoris, pèrdua d’amistats, etc.). També afavorir l’expressió simbòlica i la gestió de les emocions vinculades a la pèrdua a través de l’art i la paraula, i fomentar la introspecció i la capacitat de donar un discurs amb sentit a les pròpies vivències.
Aquesta guia desenvolupa el sentit, les funcions i l’àmbit d’actuació de la figura COCOBE, amb recomanacions pràctiques per a la seva implementació. Presenta els seus principis d'actuació i objectius, funcions, àrees d'actuació i altres temes clau. És una eina útil per entendre com incorporar aquesta figura dins les polítiques educatives locals.
Aquest vídeo de Canvia el conte ens mostra una història teatralitzada basada en fets reals, que van tenir lloc a l'Aula Municipal de Teatre de Lleida. Nou dones van denunciar que havien patit abusos sexuals a l'adolescència durant anys per part de dos professors. Tot i que el cas havia prescrit, les noves denúncies han permès reobrir-lo.
En aquest document trobareu 68 emocions preparades per imprimir i retallar en forma de targeta.
Aquesta sessió té com a objectius identificar i fomentar la reflexió sobre el joc i les apostes com a conductes evitatives en la gestió de l’estrès i entrenar l’habilitat de gestió de l’estrès.
