ESTRATÈGIES DE CENTRE

1. Mostrar el vostre posicionament sobre l’afectivitat i sexualitat a aula: marc, valors, objectius, prioritats d’actuació... Es pot incloure en el projecte educatiu de centre. 
2. Definir quina és la línia de treball per a tot el claustre. Caldrà definir els continguts per a cada etapa i correlacionar-ho amb el currículum d’educació. 
3. Operativitzar la metodologia de treball: en quins cursos, en quin espai (tutories, valors…), amb quins formats (tallers, xerrades, itineraris…)
4. Disposar d'espais per resoldre dubtes i inquietuds amb el claustre (bibliografia relacionada, formació de centre, espais de trobada periòdics...)

QUÈ IMPLICA FER PROMOCIÓ DE LA SALUT AFECTIVA SEXUAL

• Posar el focus en el plaer i en el respecte, assenyalant les violències i els riscos.
• Trencar amb els tabús que ens venen donats històricamenT
• Donar informació veraç i completa, des de la tranquil·litat, el respecte i la curiositat.
• Anar abandonant models reactius i passar a models més proactius
• Relacionar-nos-hi des de diferents àmbits de la vida: la treballem en qualsevol moment, ja que hi és present en el dia a dia a l’aula, moltes vegades de forma inconscient (exemples: ve la regla, algú diu “maricón”, se’n riuen del cos d’algú, diuen " plores com una nena", " et tant fort com un nen"  …).
• Mostrar la diversitat sexual i de gènere: Hi ha tantes sexualitats com persones, cadascú ha de tenir el dret i la llibertat de descobrir i escollir la pròpia i és imprescindible tenir una informació real i completa perquè això passi
• Treballar l’apoderament, la descoberta d’un/a mateix/a, consentiment, límits
• Acompanyar en els moments vitals: espermarquia, menarquia, ... .

RECURSOS

QUÈ US OFERIM DES DEL «SIGUES TU»?

• Sessions a l'aula: Sessió «Visca les Ungles de colors» (I5)
• Formació centre: Educació sexual i afectiva (Pupila)
• Famílies: Com ho fem amb el porno? (Anna Sàlvia)     Prevenir l'abús sexual (Assoc. Reach)

RECURSOS WEB

Aquests recursos son suggeriments, en tot cas, s’aconsella que abans del seu ús, la persona docents en faci una revisió i valori, segons les característiques del seu grup, si son adients o no. Podeu trobar més recursos i cercant per paraules clau a l'apartat Recursos per a l'aula.